1．下列词语红色字的读音不完全一致的一项是（　 ）
　　A、试卷　 卷宗　 开卷有益　 B、间接 　间谍　 亲密无间
　　C、强大　 强调　 强词夺理　 D、处分　 处理　 设身处地

　　【考点】：多音多义字的读音
　　【分析】：答案为C项。“卷”字读音有“ｊｕǎｎ”和“ｊｕàｎ”，在A项中，根据语境，应当全读“ｊｕàｎ”；“间”也可读“ｊｉāｎ”和“ｊｉàｎ”，读“ｊｉāｎ”时可组词为“时间”、“房间”等，而B项中三个“间”字分别为“不连接”、“隔阂”等义，都应读“ｊｉàｎ”；C项的三个“强”字前两个意思分别为“力量大”和“特别着重”，应读“ｑｉáｎｇ”，后一个“强”是“勉强”之意，读为“ｑｉǎｎｇ”。此项是应选的答案；D项三个“处”字的意思分别为“处罚”、“处置”和“居”。读音都为“ｃｈǔ”。这类题提示我们平时要认真区别多音字的读音，做到结合语境，多查字典，避免误读，以影响对词义的理解。

　　2．下列有错别字的一项是（　 ）
　　A．声名狼藉　 焕然一新　 狐死首丘　 心旷神怡
　　B．风雨如晦　 浅尝辄止　 梦寐以求　 挑拨离间
　　C．漫不经心　 坚韧不拔　 央央大国　 大事宣染
　　D．风掣红旗　 谈笑风生　 举一反三　 脱颖而出

　　【考点】：字形
　　【分析】：答案为C项。辨识错别字，要将字形与字义结合起来。 “央央大国”应该写为“泱泱大国”，“泱泱”是形容气魄宏大；“大事宣染”应该写为“大事渲染”，“渲染”是国画的一种画法，在词语中是比喻夸大的形容。

　　3．对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是(　 )
　　A.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。（破折号，表示行文中的解释、说明）
　　B.这样的“聪明人”还是少一点好。（引号，表示行文中着重指的部分）
　　C.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转折）
　　D.苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生了神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子）

　　【考点】：对引号、破折号作用的分析
　　【分析】：答案为B项。做好这道题，需要结合特定语境来了解破折号和引号的作用。从B项中“还是少一点好”来看，此句前面的“聪明人”含有讽刺或否定的意思，故此处的引号非“表示行文中着重指出的部分”，而是“表示讽刺或否定”，其他三项皆正确。

　　4．下列各句中红色成语使用不当的一项是(　)
　　A.我们若能这样追问，一切虚伪的学说便不攻自破了。
　　B.70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。
　　C.齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
　　D.虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。

　　【考点】：成语的正确使用
　　【分析】：答案为D项。“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与 D句的语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。

　　5．读下面的句子回答问题。
　　Ａ、这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。
　　Ｂ、站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
　　①Ａ句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是说蜜橘轻？答：_________________________
　　Ｂ句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近？答：__________________________
　　②试将原句红色的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。
　　Ａ句改为：____________________________________________
　　Ｂ句改为：____________________________________________

　　【考点】：对词义、句义的理解
　　【分析】：本题题型灵活，角度新，虽然难度不大，但如果不认真比较，思考，还不易一下子答对。做第①题A句时抓住“只有”一词，可明确是“仅仅有”之意，是指蜜橘分量轻；答B句时可抓住副词“就”，明确因浮雕上的人物非常清晰，以致“站在离浮雕十二三米的地方”就能看见。但是题目并不要求对浮雕是否清晰进行说明，而是问距离浮雕的距离远还是近。联系上面对“就”字的分析、再作思考，方能明确应答“远”。第②题的回答必须是在做对①题的基础之上，既然A指蜜橘轻，说它重应当将“只”改为“竟”；B句原为距离远，表示近应当将“就”改为“才”。