第十课 文化建设的中心环节 【基本分析】
本课主要介绍思想道德建设的意义，以及如何加强思想道德建设、怎样追求更高的思想道德目标。
本课分两框。
第一框“加强思想道德建设”，是让学生知道如何加强思想道德建设。本框包括以下三个方面的内容：
（1）通过探究不同时代的道德典范，明确思想道德总是带有不同时代的印记，道德是随时代发展而发展的。
（2）思想道德建设的主要内容。
（3）思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程，就是建设社会主义思想道德体系。
第二框“思想道德修养与知识文化修养”，主要是让学生知道如何不断加强自身的思想道德修养，不断提高自身的思想道德素质，不断追求更高的思想道德目标。本框包括以下三个方面的内容：
（1）通过探究，明确如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择。
（2）明确知识文化修养与思想道德修养的关系，不断提高知识文化修养和思想道德修养。
（3）如何追求更高的思想道德目标。
【重点概念】
1、知识文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
2、思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
3、法治：以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为的一种治国方略。
4、德治：以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟的一种治国方略。
【重点难点】
1、重点：思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节，是本课的重点。因为，这一问题涉及社会主义思想道德建设的意义和作用问题，只有理解了这一问题，才会对正课内容有一个准确的定位。这个问题，课本讲了以下7个方面的内容：
（1）思想道德建设的重要性。
（2）社会主义思想道德建设的重要内容。
（3）建设社会主义思想道德体系的重要性。
（4）建立社会主义思想道德体系的要求。
（5）知识文化修养和思想道德修养的含义。
（6）知识文化修养与思想道德修养的关系。
（7）追求更高的思想道德目标的要求。
2、难点：知识文化修养和思想道德修养的含义及其相互关系，是本课的难点。从理论上讲，一个人的知识文化修养与思想道德修养是密切相关、相互促进的，良好的知识文化修养能够促进思想道德修养，加强思想道德修养能够促进知识文化修养。从学生的实际来看，学生正出于学习科学文化知识的阶段，同时也处于世界观、人生观、价值观趋向成熟的阶段，对于学生来说，正确理解二者之间的关系，做到知识文化修养和思想道德修养协调发展，成为一个德才兼备的社会主义事业建设者，具有非常重要的现实意义。
【知识分析】
1、 社会主义思想道德建设≠中国特色社会主义文化建设
中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务、社会主义思想道德建设、社会主义教育科学文化建设、社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。
所以，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
2、社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这是否是对个人利益的否定？
答：不是。
在我国社会主义条件下，从根本上说集体利益和个人利益是一致的。二者互为前提、互相促进。
二者也有矛盾，按照集体主义原则，必须把集体主义利益放在首位，必要时牺牲个人利益来捍卫集体利益。集体主义原则不是随意要求放弃个人利益，只是在十分必要时才这样做。通畅情况下，集体总是更好的完善自己，以便更好的满足个人利益。
3、有人认为，现在是市场经济，集体主义的思想道德已经过时了，这种观点对吗？
答：不正确。
社会主义市场经济秩序的维护和市场经济发展中的矛盾，除了依靠经济、行政、法律手段调节外，就道德而言，就是用集体主义去规范市场主体的行为，使其遵循社会主义职业道德，顾全大局，从而有利于社会主义精神文明建设。
4、有人认为以德治国和依法治国是根本对立的，对吗？
答：观点没有看到二者统一性。
二者既有区别也有联系。
联系：二者相辅相成，相互促进。从本质讲，都是治国的方略，都是未来国家的长治。社会主义道德补充着社会主义法律的不足，并支持和促进社会主义法律的贯彻和实施，社会主义法律具有维护社会主义道德的作用，建设中国特色社会主义，既要依法治国，也要以德治国。
区别:：法治以其权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
5、学生阶段主要是提高知识文化修养，思想道德修养是以后的事，对吗？
答：不正确。
这种观点忽视了思想道德建设的重要性，割裂了思想道德修养与知识文化修养的关系。
思想道德建设是文化建设的灵魂，也决定着教育所培养出来的人才的性质。加强思想道德修养，能促进知识文化修养。
6、共同理想和最高理想是一回事吗？
答：二者既有联系也有区别。
区别：现阶段我国人民的共同理想是建设中国特色的社会主义。最高理想是共产主义理想。
联系：实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段，实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
7、为什么要把依法治国和以德治国结合起来？
答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的体现。只有走依法治国的道路，才能保证社会稳定，经济繁荣和国家长治久安。
以德治国强调社会主义精神建设。社会主义精神文明，不仅能够保证社会主义经济建设的正确方向，而且为经济建设的发展提供精神动力和智力支持。
只有把依法治国和以德治国结合起来，使二者相互促进，才能达到社会稳定、经济繁荣和国家长治久安的目的。
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