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教员类型
在校大学生
专业教师
专业工作者
其它
性别
男
女
缪老师
(女) 编号:
1976
江苏教育学院 离职小学教师 数学与应用数学
我有两年在学校的经验,主要从事数学教学。能够因材施教,更快更好的提高孩子的学习成绩。对教学内容的难易
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徐老师
(女) 编号:
1974
扬州大学服装设计与工程 自学考试生 服装设计与工程
高中是就是英语课代表,比较擅长英语和数学科目,在大学期间通过了四级,曾经有过三次家教经验,都是教的英
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吕老师
(女) 编号:
1971
扬州大学 退休初中教师 化学
长期一线教师
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刘老师
(男) 编号:
1965
扬州大学 机械
无
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王老师
(男) 编号:
1964
扬州大学 本科大三学生 给水排水
每天三小时
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杨老师
(男) 编号:
2017
扬州大学外国语学院 本科大二学生 数学
例如:在比赛中得过什么重要奖项,获得过什么奖学金,取得什么样的高考成绩,以及成功辅导的家教经历,有哪
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崔老师
(男) 编号:
1961
扬州大学 本科大一学生 工商管理
高中时期,一直担任班长,现在是中共正式党员(今年刚转正),高三时经常保持班级第一,偶尔第二,全级排名
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左老师
(男) 编号:
1985
扬州教育学院 0 小学教育
无
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朱老师
(女) 编号:
1953
扬州大学信息工程学院 0 电子与通信工程
大学获得奖学金,对工作认真负责,有耐心。
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王老师
(男) 编号:
1952
怀化学院 地理
无
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中学生是否还要学奥数
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孩子的心理疲劳不容忽视
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