【学习要点】

    桥总能给人留下很多印象。不同的人会有不同的感觉。同学们，下面就让我们看看，在画家吴冠中的眼中，桥是一个什么样子。我们从中又得到了哪些启示。

　　一、学习本文，先通读全文，了解大意，掌握如下字词。
　　煞 　驻足 　美感 　史诗　 险峻 　孕育 　失之毫厘，差之千里

【课文分析】
　　1、本文的主要内容是什么？
　　　这篇课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。

　　2、在作者看来，"桥"美在何处？
　　作者并不是从桥的结构本身来欣赏它，而是更看重它在不同环境中所起的多种多样的　　　　形式作用。

　　3、作者在文章中揭示了哪些美学原则，这些美学原则对我们来说，有什么意义？
　　文章中揭示的美学原则有讲究对比、变化、和谐等。
　　这些美学原则不仅让我们学会了去欣赏桥，更重要的是我们可以将它们作为通用的原则来进行一些审美活动，提高我们的艺术欣赏水平。

　　4、文章中，作者是如何表现出对桥的美的欣赏？
　　文章从大家熟知的"小桥流水人家。这句诗入手，首先摆出一个看法：它"固然具有诗境之美，其实更具有绘画的形式美"；接着以粗笔勾勒、大块涂抹的方式迅速将小桥、流水、人家提炼成构图所需要的块、线、面，并把它们搭配、组合起来，构成画面，强调了桥在其中所起的重要作用，然后又指出桥在江南水乡和威尼斯同样在构成当地特色美景上不可或缺。

　　5、作者是如何论证桥能够和周围的景物既形成对照又不失和谐？
　　作者在文章中举了四个例子，例子中的桥在外观、材料与所处位置上各不相同，它们或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但都与周围景物成为和谐的一体，共同构成人画的景致。

【深入探究】
　　1、作者能够从"桥"挖掘出美来，同学们能否从自己生活的周围环境中，运用作者的一些美学原则，"找出"美的存在呢？

　　2、本文的有什么样的语言特色？
　　本文的语言并不象规范的说明文那样——科学、平实，作者经常运用一些语言来描写景物，或抒发感情，文字是很富有表现力的。

　　四、在作者的眼中，桥具有令人心动的美。在同学们的眼中，有没有让你们心动的事物呢，请同学们从自己周围选择一个自己熟悉的事情来写。所写出的文章，要能够表现出这个事物的“美”或者特色。