中　考　解　析

　　阅读下面的两段文字，完成文后问题。
　　（甲）雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　（乙）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里掀带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

　　1、下面对加红词语的理解不正确的一项是（    ）
　　A、甲段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。
　　B、甲段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点，和“像花针”相照应。
　　C、乙段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。
　　D、乙段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确，精彩。

　　2、甲段间接描写风的句子是__________________，乙段间接描写风的句子是（举一例即可）_______________________。

　　3、甲段从视觉角度写雨运用一些表现色彩的词语，它们是__________、__________、__________，给人一种清新温和的感觉；乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是__________、__________。

　　4、“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中加点词“掀”能否换成“撕”，为什么？
　　答：____________________________________________

　　5、这两段文字都是景物描写，但作用不同，请简答其作用各是什么？
　　甲段：__________________________________________
　　乙段：__________________________________________

　　6、请写出甲、乙两段文字的作者。甲：___________　　乙____________

　　【考点】：阅读记叙文的综合能力
　　【分析】：
　　1、本题考查对文章中重要词语的含义及其作用的理解。其中对加点词语的理解不正确的一项是A项。“别恼”一词表达出了作者对春雨的喜爱之情，并不是要表达人们对长时间下雨的厌恶之情。

　　2、本题考查对间接描写的理解。间接描写也称“侧面描写”，是指作者不直接对描写对象进行刻画，而是描写与之有关的其他事物，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特点来。甲段间接描写风的句子是：密密地斜织着。乙段间接描写风的句子是：连柳树都惊疑不定地等着点什么；柳枝横着飞；尘土四下里走。

　　3、本题考查对两篇文章描写语言的生动性的理解。甲段是从视觉角度写雨，为使语言生动作者运用了一些表现色彩的词语，它们是：绿、青、黄。乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是：箭头，瀑布。

　　4、本题考查对文章用词准确、生动这一特点的理解。文章中的“掀”不能换成“撕”。用“撕”略嫌闪电的威力小，只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力；或用“掀”生动有力，形象传神。

　　5、本题考查对景物描写的作用的分析。解答这道题应该明确景物描写的作用是要为表现文章的主题服务。甲段的景物描写是要表达作者对春雨的喜爱之情；乙段的景物描写是要衬托祥子拉车的痛苦。

　　6、本题考查文学常识的掌握。甲文选自《春》，作者是朱自清；乙文选自《在烈日和暴雨下》，作者是老舍。