【学习目标】
一、语音
1．单词重读
`teenage `quarrel `focus `offer `valuable `coffee
`interested `rather `article `diet `bookworm `suffer
`firstly `major `programme a`chieve sup`port sug`gestion
suc`ceed re`vise con`sider re`ply so`lution a`head
con`clusion de`licious.
2．不完全爆破
stri(c)t boo(k)worm
3．句子重音和语调
Should I `focus on my `homework and `give up my↗hobbies?
`What should I↘do?
Is it `bad to `stay `out `late to `play↗football?
`What `problems do you ↘`have?
Can you `offer me `some↗suggestions?
二、词汇
1．单词
quarrel, achieve, strict, support, offer, suggestion, valuable, succeed, skill, list, while, coffee, black, prove, interested, rather, name, mark, article, diet, reply, miss, deal, cause, conclusion, delicious, programme.
2．词组
youth worker 青少年辅导员
deal with 处理；安排
write to 写（信）给
feel tired 感到疲劳
all day 一整天
feel lonely 感到孤独
quarrel with 和……争吵
at the moment 现在；此刻；那时
work hard 努力学习/工作
hand in 上交
on time 准时
hear from 接到……的信/电报等；受到……的批评
best wishes 最好的祝愿
not…any more 不再
pay(no)attention to （没有）注意到
from time to time 不时；有时
focus on 集中（精力于做某事）
crazy about 热衷于；着迷
stay out 呆在户外；呆到……的结束
laugh at 嘲笑……
三、日常用语
What a busy day!
I have a lot of homework.
I have to go to the library tomorrow.
Can I have a rest for a while?
Help!
Save me!
How tired!
Can anyone give me some advice?
四、语法
五种基本句型
一、S+V
这种句型有两种句式：
1．主语+谓语（不及物动词）。例如：
The baby can speak．这个婴儿会说话了。
2．主语+谓语（不及物动词）+状语。 例如：
The children are playing happily．孩子们正在高兴地玩。
二、S + V + O
这种句型中的动词（V）为及物动词，宾语（O）常为名词、代词、动名词或动词不定式等。例如：
I want a ruler. 我想要一把尺子。
They enjoy living in China．他们喜欢住在中国。
I hope to go there soon．我希望不久去那儿。
三、S + V + P
这种句型中的动词为连系动词，表语（P）常为形容词、名词、代词、介词短语等。初中阶段常见的连系动词有be，get（变），become（变得），turn（变），look（看起来），feel， smell，taste，seem等。例如：
Ann felt happy．安感到很快乐。
He is a student．他是一名学生。
The cat is in that tree．猫在那棵树上。
四、S + V + InO + DO
这种句型中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语（InO），指物的宾语称为直接宾语（DO），通常间接宾语在前，直接宾语在后。也可把间接宾语置于直接宾语后，但间接宾语前需用介词for或to。
l．与for连用的动词有buy，get，find，cook，make，sing，choose等。例如：
My father bought me a story-book．
=My father bought a story-book for me．我父亲给我买了一本故事书。
2．与to连用的动词
give，bring，send，tell，teach，pass，return，take，lend等。例如：
Please give me your pen．
＝Please give your pen to me．请把你的钢笔给我。
3．既可与for也可与to连用的动词有bring，do，leave，play，write等。例如：
Please bring me the exercise-book tomorrow．
＝ Please bring the exercise-book for／to me tomorrow. 明天请把练习本给我带来。
注意：若直接宾语是人称代词时，则必须将其置于间接宾语之前。例如：
误：Give me it，please.
正：Give it to me，please．
五、S + V + DO + OC
这种句型的及物动词后的宾语还需跟上宾语补足语（OC）意思才完整，宾语和宾语补足语合称为复合宾语。可用作宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、现在分词、介词短语等。
1．后跟名词作宾语补足语的动词常用call，name，make，choose，think等。例如：
We can call him Jim for short．我们可以简称他为吉姆。
2．后跟形容词作宾语补足语的动词常用keep，make，find，get，think等。例如：
We must keep our classroom clean．我们必须保持我们的教室清洁。
3．动词不定式作宾语补足语有以下三种情况：
①后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常用的有ask, tell, want, teach, wish, get等。例如：
Mr. Hu asked us to talk about English name．胡老师请我们谈谈英国人的名字。
②后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为“一感（feel）”、“二听（listen to， hear）”、“三让（let，make，have）”、“四看（see，look at，watch，notice）”。例如：
Let me help you．让我帮助你。
I often see him play basketball on the playground. 我经常看到他在操场上打篮球。
③help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to也可不带to。例如：
Children should often help their parents（to）do some housework．
孩子们应经常帮父母干些家务活儿。
4．后跟现在分词作宾语补足语的动词常用feel，listen to，hear，see，look at，watch， notice，find，keep等。例如：
We heard someone singing in the next room. 我们听到有人在隔壁唱歌。
5．后跟介词短语作宾语补足语的动词常用keep，find，take等。例如：
We found him at school．我们发现他在学校。 |
淮安
