统一战线的发展和各族人民的团结
外交战线的胜利和人民国防的巩固
社会主义时期文化的发展和社会生活的新变化

　 【重点、难点解析】

　　１．“长期共存，互相监督”的方针是在什么情况下提出来的？为什么共产党对民主党派实行这个方针？

　　分析：社会主义改造完成以后，民族资产阶级和上层小资产阶级的成员，已经逐步变为社会主义劳动者，也就是说成员本身发生了变化。随着这一变化的发生，资产阶级和小资产阶级的民主党派已成为这部分劳动者的政党和政治团体。

　　共产党对民主党派实行这一方针的目的是团结一切可以团结的力量，在政治上，更好地扩大社会主义民主；在经济上，共同建设社会主义现代化。

　　２．比较爱国统一战线与人民民主统一战线的区别

　　分析：①范围不同。爱国统一战线包括社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者，是最广泛的统一战线；人民民主统一战线包括一切反对蒋介石独裁统治的人士。

　　②任务不同。人民民主统一战线的任务是推翻国民党反动派的统治，争取民主革命的胜利。爱国统一战线的任务是调动国内一切积极的因素，团结一切可以团结的力量，为建设有中国特色的社会主义和统一祖国而奋斗。

　　③特点不同。人民民主统一战线不断发展壮大，不但在完成民主革命中发挥巨大作用，而且新中国成立后，为巩固政权、发展经济及实现生产资料的社会主义改造起了重要作用；爱国统一战线高举社会主义和爱国主义两面旗帜。

　　３．新中国成立后独立自主的和平外交政策一直没变，但不同时期的具体策略有所调整。

　　①20世纪50年代向苏联“一边倒”。战后国际形势的显著特点是美国霸权地位的确立。美对华实行封锁、包围、孤立。中国站在社会主义苏联一边，是为了维护自身主权利益，维护世界和平的正确选择。

　　②60年代“两只拳头出击。”60年代国际形势的特点是大动荡、大分化、大改组。从苏共“二十大”起，由于苏联推行霸权主义政策，中苏关系恶化。美国继续推行反华政策。为捍卫国家利益，中国反对美苏两个超级大国的霸权行径。

　　③70年代“一条线，一大片”。70年代由于两个超级大国在争夺世界霸权中呈现出苏攻美守的局面，美谋求同华改善关系，而苏严重威胁中国的安全，故******提出“三个世界”的构想，改善了同美日的关系并加强了同第三世界国家的友好合作。自恢复在联合国的合法席位后，我国开始全面参与国际事务，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。

　　④80年代以后“无敌国外交”。由于美苏互有攻守，加之第三世界崛起，和平与发展成为当今世界的两大主题。改革开放以来，我国在和平共处原则基础上，同世界一切友好国家相处，反对霸权主义的强权政治，为维护世界和平作出了重大贡献。

　　４．结合有关史实概括说明19世纪末至新中国成立前中国的国际地位。新中国成立到80年代，中国国际地位发生了怎样的变化？

　　19世纪末到新中国成立前中国的国际地位：
　　①清政府统治期间，由于鸦片战争的失败和“南京条约”的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会。《辛丑条约》签订后，清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

　　②辛亥革命没有改变中国的社会性质。辛亥革命后，帝国主义对中国分而治之。日本提出“二十一条”，妄想灭亡中国。巴黎和会上中国外交失败。

　　③蒋介石统治期间，中国几乎沦为日本帝国主义的殖民地。抗日战争胜利后，美国与中国签订了《中美友好通商航海条约》，美国攫取了中国政治、经济、军事和思想文化方面的特权。

　　新中国的外交成就：
　　①建国第一年就同苏联等17个国家建立了外交关系。

　　②抗美援朝战争的胜利，使中国的国际威望空前提高。

　　③******总理提出的和平共处五项基本原则在国际上产生了深远影响。

　　④1954年，中国第一次以世界五大国的身份参加日内瓦会议，在会上起了重要作用。

　　⑤亚非会议加强了我国同亚非各国的联系。

　　⑥1971年我国的联合国的合法席位得以恢复，中国在国际事务中发挥越来越重要的作用。

　　⑦70年代中美、中日关系正常化，又发展了同第三世界的友好合作关系。

　　5．科学技术的显著成就

　　从四个方面把握建国后科学技术的主要成就及原因。成就：（略）原因：①社会主义制度为文化事业的发展开辟了广阔的道路，提供了可靠保证。②党和政府为发展科学技术，从组织机构建设、远景规划制定等多方面采取措施，在自然科学、社会科学等领域取得可喜成就。③拨乱反正后，文化事业以更快的速度向前发展。特别是改革开放以来，文化事业出现了欣欣向荣的景象。④世界第三次科技革命的飞速发展，为我国科学技术带来机遇和挑战，赶超世界先进水平，成为我国科学技术界奋斗的目标。

　　6．人民教育事业的发展

　　从建国后的四个不同发展阶段掌握人民教育事业的发展历程：①建国初期政府对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期，两种教育制度推行，教育事业有了新的发展。③“文革”时期，教育遭受巨大摧残。④粉碎“四人帮”以后，人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。

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