在教育流水线上每年都会涌现样板式的明星学生—他们有着令人惊异的考试成绩，他们在各项奥林匹克竞赛中获奖—他们做着“别人家的孩子”做的事，自己也成为了“别人家的孩子”，家长们更乐于用这样的标准去衡量一个学生的能量和能力。但是这些“中国好学生”却在一年又一年的名校申请中败下阵来。

　　美本留学先锋：

　　“中国好学生”缺乏鲜活与能量

　　“我曾经跟一个来到贵格的传统优等生聊天，我说，你拿到这一科一科的高分一张一张的竞赛奖状，这很了不起，但在你出国前我要问你，你为什么去做这些？他像很多其他孩子一样，一时间语塞。”

　　与我分享学生成长经历的是毕业于常青藤名校的李虹桥和张涵。作为中国赴美本科留学的先锋和曾经的托福出题人，三年前，他们在北京共同创办了贵格教育—一家专门负责美国留学业务的教育机构，并创立了留学咨询导师制。贵格教育的导师是清一色的世界顶尖名校毕业生，在留学和出国语言培训行业深耕多年。“我们从事这个行业已经十年了，我和我的合伙人一致认为只有老师才是一家教育公司的灵魂。”李虹桥说。

　　贵格创立导师制的初衷不仅是要带来先进的教学理念，而是要真正的像一位导师一样去发掘学生，让他们从内心深处了解到自己到底是谁，从而引导他们自主的成长。因为这些导师作为过来人，了解名校，更了解中国学生的软肋。常青藤的每一个学生都首先是一个鲜活的人，名校更加看重的是他们的能量，让这个世界变得更加丰富的能量，而中国学生，往往缺乏这种“鲜活的能量”。

　　“活动规划”、“个性定制”是各家留学机构都在宣传的口号，但只有精英老师才能胜任留学导师。贵格导师们同样曾是考场上“身经百战”的考生，也在讲台上培训过数千名学生；经历过在各种习题集和培训机构间选择的迷茫，也教导过来自国内外高中、背景与需求多种多样的学生，熟知中国高中生在备考之路上遇到的各种挑战和最佳应对方案。他们将学生的个人兴趣、课外活动和留学文书三者融为一体，最高效地利用宝贵的课余时间，让学生边做活动边积累申请文书的素材和好点子，而不是顾了成绩没活动经历，等到申请开始的时候才急匆匆构思文书。

　　贵格有一位种子计划长线培养的学生，正在美国读高中。在贵格的这段时间，她的成绩达到了托福119、SAT2320。美国人常讲“Ask what you can do for your country“，贵格带领她发现了自己在音乐剧方面的兴趣，跟她一起在她的家乡深圳的几所知名高中里建立了音乐剧社。今年暑假这些高中生在深圳的一家剧院成功地实现了慈善义演，而她在美国也最终拿到了非本土学生难以企及的音乐剧女二号的位置。在今年的申请季，这名学生成为了各大名校竞相争抢的目标。

　　前托福出题人：

　　标准化考试准备确实有捷径

　　除去软实力，超高的学术素质是名校申请过程中无法绕过的一个关键因素。在一年甚至更短的时间内面对托福、SAT、ACT挑战，如何在有限的时间内啃下这根硬骨头成为了中国学生的一块心病。作为曾经的托福出题人，张涵指出，如果没有过硬的英语能力，托福是很难考出高分的。标准化考试的捷径并非是所谓的做题技巧，这些技巧只是结合统计存在一些概率事件，这也就是为什么很多孩子在学习完所谓的考试技巧后却发现这些技巧的应用范围是极其有限的。

　　标准化考试准备的学习确实有捷径可走，这些捷径存在于能力提高的方法中。“我们的导师研究生专业全部是语言文化相关专业，他们对英语的认知是非常深的。只要方法对了，别人一年没有学会的东西你完全可以在半年甚至更短的时间内学会，这种捷径是留学准备策略上的大智慧。”张涵说。

　　另一方面，为了提高学生的综合学术素养，贵格的导师们结合自己的研究专业，成立了贵格读书会，通过名著阅读课程来塑造学生的独立思考能力和综合素质。打开他们的教程书单，《追风筝的人》、《1984》、《人工智能的未来》《蝇王》、《向前一步:女性,工作及领导意志》等一一在列，从经典文学典籍到文史类图书再到理工科著作包罗万象，很难想象这是一张开给高中学生的阅读课书单。李虹桥解释道：“我们的导师利用他们深厚的专业素养来向孩子们生动地诠释着每一本著作，这些著作的讲解难度是非常高的，甚至很多国内的大学老师都不敢去讲。我们在保留经典的同时也选择了很多近20年来的优秀书籍，目的是让我们的孩子跟上时代，知道外边的世界究竟在想些什么做些什么。”

　　“中国好学生”只在简历的二维空间中优秀

　　在贵格教育，有一面留言板，上面记录着学生们和家长们的各类感言。其中有一张微信留言截图让人印象深刻：今天中午一点，耗时长达一年半的标准化考试全部结束，有彷徨，有迷茫，有纠结，更多的是收获和成长。从小不在意学业的女儿，语言能力、思辨能力和抗压能力大幅提升，并且逐步确立和坚定了自己未来职业发展的方向。从今天以后，春暖花开，重新出发。人生有限的时间有更多有意义的事情去做。

　　李虹桥至今记得当初坐在他面前语塞的那名优等生，后来给他发了一封邮件：“虽然你们是我留学道路上最有力的后盾，但是我应该去自主地推进我的留学准备工作，我才是要对我的一切负责的那个人。”

　　李虹桥说，虽然每年看到孩子们拿到常青藤的录取信都让导师们激动不已，但更让他们自豪的是看到孩子们在贵格成长为一名具有常青藤品质的人。“因为只有这样才从本质上帮助一个家庭实现了他们的教育梦想。”

　　不是每个准留学生都能幸运地遇到最适合他的那位导师。打包的文书、蜻蜓点水般的活动、应试挣扎中的标准化考试，数不清的学生在准备留学的道路上这样急功近利地冲刺。靠包装把学生的简历描画得金光闪闪，却也走不出那张纸的二维空间，即使侥幸进入名校，“中国好学生”在现实中依然是“虚弱”的。

　　没有哪张简历可以永远地使用，留学不是终点，它是一个孩子的重要成长过程，而一个孩子全方位的成长才是其将来立足于社会的保障。